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| 增强师生互动 引导探究学习——片断性电视教材在对外汉语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 彭柳,何韶阳.增强师生互动 引导探究学习——片断性电视教材在对外汉语教学中的运用[J].教育信息技术,2005(8):18-20. |
| 作者姓名： | 彭柳 何韶阳 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育信息技术学院 |
| 摘 要： | 目前，我国对外汉语教学逐渐重视运用现代媒体进行教学，其中电视教材在外语或第二语言教学中运用十分普遍，也很见效。片断性电视教材是就某一课程内容的问题提供形象化的片断材料，它可以没有头，没有尾，没有解说。笔者曾在对外汉语教学中尝试运用这种电视教材来增强师生互动，以引导学生进行探究学习，取得较好效果。 |
| 关 键 词： | 汉语教学 电视教材 探究学习 片断 引导 语言教学 课程内容 形象化 学生 |
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