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| 数学课堂要“乱”出感性、理性、特性 | |
| 引用本文： | 胡维琴.数学课堂要“乱”出感性、理性、特性[J].内蒙古教育,2004(6). |
| 作者姓名： | 胡维琴 |
| 作者单位： | 安徽省桐城市实验小学 |
| 摘 要： | 一、师生互动,“乱”出感性新课程标准指出:“数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上”,“学生是学习数学的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。这就表现数学课堂应该是生动活泼的、师生互动的课堂,教师要为互动创造一个真实有趣的情 |
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