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| “三角形的三边关系”教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.广西南宁市凤翔路小学 |
| 摘 要： | 引导学生探索三角形的三边关系,并发现"三角形任意两边的和大于第三条边"的性质是本课的教学难点。从问题引入到猜测、实验、总结、验证这一完整的教学过程,让学生发现生活中的数学美,会解决生活中的数学问题。 |
| 关 键 词： | 知识探究 思维发展 规律验证 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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