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| 让数学复习课“活”起来——以“万以内数的认识”复习教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江杭州市文渊小学 |
| 摘 要： | 复习课作为提高学生知识系统性的一个过程,地位十分重要。以"万以内数的认识"复习教学为例,剖析导致复习课缺乏灵活性的原因,提出"梳理知识,构建网络""创设情境,激发兴趣""任务驱动,自主复习"等改进策略,旨在激发学生的复习兴趣,真正让数学复习课"活"起来。 |
| 关 键 词： | 小学数学 复习课 教学策略 创设情境 激发兴趣 构建网络 任务驱动 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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