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怎样设计高质量的课堂提问

引用本文：	唐广全.怎样设计高质量的课堂提问[J].江苏教育,1993(18).

作者姓名：	唐广全

作者单位：	邗江县霍桥中心小学

摘要：	教师课堂提问大有讲究。有的教师一堂课提问多达四五十次,平均不到一分钟提问一次,好像体现了启发式教学。但其中多数提问是对话式,有时学生甚至可以不加思考地一起回答,这种令人厌烦的琐碎提问,白白浪费了课堂上宝贵的时间。而有的教师却非常讲究课堂提问的质量。并富有很高的艺术性,教学过程
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