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| 幼儿师范课程设置及创意教学的优化建构——探索我国幼儿教师创造力知识缺失的成因 | |
| 引用本文： | 张莹,许剑.幼儿师范课程设置及创意教学的优化建构——探索我国幼儿教师创造力知识缺失的成因[J].安顺学院学报,2006(2). |
| 作者姓名： | 张莹 许剑 |
| 作者单位： | 广东江门幼儿师范学校 广东江门529080(张莹)，广州大学体育学院讲师 广东广州510000(许剑) |
| 摘 要： | 本文运用文献资料、问卷、访谈等方法,通过对幼儿教师创造力知识的现状调查,从幼儿师范课程设置的角度来分析当前幼儿教师创造力知识缺失的原因,指出了现有幼儿师范的课程设置是不利于培养利发展幼儿教师的创造力,提出了创意教学模式来弥补现有课程设置的不足。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 创造力知识 幼儿师范 课程设置 创意教学模式 |
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