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| 构建校本培训模式 创建教师专业成长的平台 | |
| 引用本文： | 梅妙聪.构建校本培训模式 创建教师专业成长的平台[J].小学教学设计,2006(1):5-8. |
| 作者姓名： | 梅妙聪 |
| 摘 要： | 20世纪70年代后．西方国家的中小学教师继续教育逐渐走上了校本培训的道路。校本培训注重本校的教学实践，更加关注教师实践能力的发展，是引领教师走进新课程的关键。因此，我们应根据教师需求的多元化，立足教师本岗，设计生动活泼、实践性强的培训模式。结合本校实际，我谈谈近两年来我校以及本人在这方面的成功做法． |
| 关 键 词： | 校本培训模式 教师专业成长 20世纪70年代 平台 教师继续教育 教学实践 西方国家 实践能力 教师需求 中小学 |
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