|
|||||
|
|
| 化学课堂教学中如何渗透“研究性学习” | |
| 引用本文： | 王兴智.化学课堂教学中如何渗透“研究性学习”[J].科技风,2011(13):224. |
| 作者姓名： | 王兴智 |
| 作者单位： | 河北省孟村回族自治县回民中学,河北沧州,061400 |
| 摘 要： | "研究性学习"的目的是"学习"而不"研究",学生学习的主要阵地是课堂。因此,"研究性学习"应立足于课堂:改变教师的教学观念、方法,改变学生的学习方式,开发课堂教学的研究性,使其成为质疑、启思、解惑的殿堂,从而达到培养科学素养和提高能力的目的。 |
| 关 键 词： | 化学 课堂教学 研究性学习 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |