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| 强化记忆的手段和方法 | |
| 引用本文： | 杜兴凯.强化记忆的手段和方法[J].中学化学教学参考,2000(5):43-44. |
| 作者姓名： | 杜兴凯 |
| 作者单位： | 湖南省长沙县黄兴中学 |
| 摘 要： | 记忆是一个人所经历过的事物在人脑中的反映 ,记忆过程包括识记、保持和再现三个基本环节。从信息论角度讲 ,记忆过程包括信息的输入、加工、贮存、提取和输出。中学阶段的记忆力是人的一生中记忆力最佳时期 ,这个时期所掌握的知识在头脑中将会留下很深的痕迹 ,有的甚至终身难忘。在化学科教学中 ,教师有必要要求学生记忆重要的化学知识 ,以便为今后的继续学习打下坚实的根基。中学阶段化学学习中需要识记的知识很多 ,而且都属双基范畴 ,是学好、用好化学的工具知识 ,是义务教育要求完成的教学任务。在推进素质教育中 ,教材的改革、教学手段… |
| 关 键 词： | 中学 化学教学 记忆强化 素质教育 教育质量 |
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