|
|||||
|
|
| 社会支持对农村中学英语教师主观幸福感的影响 | |
| 引用本文： | 姚桂招,钟珊珊.社会支持对农村中学英语教师主观幸福感的影响[J].赣南师范学院学报,2012(1):107-109. |
| 作者姓名： | 姚桂招 钟珊珊 |
| 作者单位： | 赣南师范学院外国语学院 |
| 基金项目： | 江西省社会科学“十一五”规划项目(10JY62) |
| 摘 要： | 随着积极心理学的兴起与发展,主观幸福感逐渐受到研究学者们的关注。国外许多研究发现,社会支持是主观幸福感的一个重要影响因素。农村中学英语教师,作为教师职业领域的相对弱势群体,在获得的社会支持与自身的主观幸福感程度上有其独特性。本研究采用总体幸福量表和社会支持评定量表,在对92名农村中学英语教师进行问卷调查的基础上,了解农村中学英语教师的幸福感现状,探讨和分析社会支持对他们主观幸福感的影响。 |
| 关 键 词： | 农村中学 英语教师 社会支持 主观幸福感 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |