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| 巧用现代教学媒体 | |
| 引用本文： | 壮亚芬,吴群英.巧用现代教学媒体[J].教育艺术,2002(8):24-25. |
| 作者姓名： | 壮亚芬 吴群英 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 现代教学媒体以其显著的优势为语文课堂教学拓宽了新的天地 ,它以声、形、色等表现形式刺激感官 ,使学生眼见其形、耳闻其声 ,从而使学生的大脑皮层形成兴奋的优势中心 ,产生强烈的探究欲望 ,主动地参与课堂学习 ,从中构建和掌握所学的知识。在实践中 ,如何巧妙地适时适当地运用现代教学媒体来优化课堂教学呢？我们从以下四方面作了探究 :一、优化教学导入 :创设问题情境 ,激发学生内驱力有疑才有思 ,有思才有学。学习的过程应当是学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。因此教学中要充分利用现代教学媒体辅助教学的优势 ,根据学生的身心… |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 教学导入 教学媒体 知识结构 |
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