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| 课堂教学语言的“五性” | |
| 引用本文： | 赵建梅.课堂教学语言的“五性”[J].快乐阅读,2013(29):33. |
| 作者姓名： | 赵建梅 |
| 作者单位： | 河南省巩义市孝义第一初级中学 |
| 摘 要： | 身为教师,每天上课,都离不开语言表达。语言是教师向学生传授知识,进行思想教育,发展学生智力的手段。教师语言艺术运用的好坏,直接影响着对学生知识传授和智力开发的效果。教学语言是教师进行课堂教学所使用的语言,是多种语言风格的汇集,是科学性、思想性和艺术性的有机统一,是书面语的加工、口头语的提炼。 |
| 关 键 词： | 教师语言 课堂教学语言 调动学生 学生智力 语言表达 直接影响 思想教育 科学性 语言风格 智力开发 |
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