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从指导学生描述做起——讨论《热空气》的教学对话之一

引用本文：	章仁.从指导学生描述做起——讨论《热空气》的教学对话之一[J].科学课,1999(6).

作者姓名：	章仁

摘要：	○ 听了湖北省今年的观摩课你有何观感? ● 最突出的印象是:我们还得从指导学生观察、描述做起。 ○ 包括实验观察在内,多年来对观察教学进行了广泛的研究,这方面的经验很丰富,应
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