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| 探究初中数学教学中情感态度目标的达成 | |
| 作者单位： | ;1.永登县武胜驿镇初级中学 |
| 摘 要： | 情感态度目标是数学教育的目标之一,在学生学习数学的过程中,丰富的数学情感与态度在学习过程中是不可缺少的。学生学习数学不仅要获取知识,提升自己的能力,还需要情感态度的参与。在情感态度参与的条件下,学生在数学方面的发展将会充满活力。所以在初中数学教学中,教师应关注学生情感态度的变化,增强学生对数学的好奇心及求知欲,对学习充满信心,这样才能锻炼不惧困难的品格,学生才能树立正确的学习目标。 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 情感态度 目标实现 |