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| 例谈用策略+巧训练解决初中数学中的图形与几何问题——以人教版八年级教材和学生为例 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省定西市岷县岷阳初级中学 |
| 摘 要： | 八年级学生能否正确规范地解决图形与几何问题是检验学生的空间观念、几何直观、推理能力等数学核心素养的标尺。注重解题策略和精巧训练相结合的方法,使学生学会图形与几何问题的解决,进而实现数学能力和数学素养的提升。 |
| 关 键 词： | 图形与几何问题 解决策略 数学素养 |
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