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| 设置问题情境,提高小学数学教学有效性 | |
| 作者单位： | ;1.山东省巨野县独山镇白庄小学 |
| 摘 要： | 简析了在小学数学教学过程中设置问题情境的原则,在针对性、趣味性、层次性的基础上,建议小学数学教师积极创新教学模式,实现问题情境设置的生活化,激发学生的学习兴趣;同时在课堂教学过程中引导学生通过数学内容的实践,加深学习印象;并且要创新教学评价体系增设过程评价,客观掌握学生的学习状况。 |
| 关 键 词： | 小学教育 数学教学 问题情境 |
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