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| 课程思政融入医学实验课的探索与实践 | |
| 引用本文： | 肖琼,周启良.课程思政融入医学实验课的探索与实践[J].湖南教育,2022(10):50-51. |
| 作者姓名： | 肖琼 周启良 |
| 作者单位： | 长沙医学院 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅科研项目“基于‘金课’建设的教学内容重构策略研究”（课题批准号：21C0904）成果； |
| 摘 要： | <正>当前，高校医学实验课教师的课程思政建设意识待提高、育人方式方法待优化等现象普遍存在。课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措，是构建德智体美劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系的有效切入点，也是完善“三全育人”体制机制的重要抓手。医学实验课以学生实践为主，能更好地培养学生的综合能力，是全面推进课程思政高质量建设、持续提升课程思政成效的生长点。笔者以长沙医学院医学实验课为例，谈谈课程思政融入医学实验课的必要性、可行性及实施路径。 |