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| 汉语作为第二语言的声调教学--也从上声谈起 | |
| 引用本文： | 王鹿.汉语作为第二语言的声调教学--也从上声谈起[J].喀什师范学院学报,2005,26(Z1):90-92. |
| 作者姓名： | 王鹿 |
| 作者单位： | 喀什师范学院,汉教部,新疆,喀什,844007 |
| 摘 要： | 从上声的二字调的变调现象我们可以知道,汉语声调的调值不是严格的、不可稍变的,它可能由一些不同的情况而产生一些有限的变化.而从上声的使用情况看,我们认为半上比全上应用得更为普遍.根据上声的这一特点,引发了人们对四声教学顺序的讨论.论文旨在使学生摆脱母语语调、重音的影响,由汉语语流感知语音,习惯汉语的语句节奏、抑扬特点,对声调与整体语音搭配有一个全面的认识,在此基础上运用一些教学技巧,使学生轻松掌握声调. |
| 关 键 词： | 调值 调域 |
| 文章编号： | 1006-432X(2005)Sup.-0090-03 |
| 修稿时间： | 2005年5月16日 |
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