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| 谈创新意识的培养 | |
| 引用本文： | 王玉英.谈创新意识的培养[J].山东教育,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 王玉英 |
| 作者单位： | 枣庄市薛城区邹坞中心校 |
| 摘 要： | 一、保护和培养儿童的好奇心，是培养创新意识的起点。 “好奇”是儿童的天性，他们常常会提出一些奇奇怪怪的问题，如小鸟会哭吗 ?小白兔的眼睛为什么总是红红的 ?有的孩子还常把家里的钟表、玩具拆开，看看里面的究竟。这些好奇心就是创新意识的萌芽。牛顿看到苹果落地而产生好奇发明了万有引力定律；阿基米德洗澡时因身体感受到了水的浮力而发明了著名的阿基米德定理；鲁班因带刺的草叶划破了手指而好奇，最终发明了锯子，等等。这些例子说明科学家的发明创造无不与他们具有强烈的好奇心有关。因此，教师应当保护和培养儿童的好奇心，… |
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