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| 语文课堂提问的几种方式 | |
| 引用本文： | 韩永久 ,史佃学.语文课堂提问的几种方式[J].山东教育,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 韩永久 史佃学 |
| 作者单位： | 临沂市河东区刘店子中心小学 |
| 摘 要： | 1.投石激浪式：就是用提问的“石子”激起学生对一些问题的思考和争论，引起学生的疑问，调动学生的思维积极性。如教《金色的鱼钩》时，教师提问：这篇课文是否主要写了一个鱼钩，课文为什么要以“金色的鱼钩”做为题目 ?这个问题的答案带有歧义，能引起热烈的讨论，激起学生思维的浪花。这时教师抓住时机加以引导，会收到良好的教学效果。 2.链条式：即对一个重点、难点，首先提出一两个核心性大问题，再划分若干个如锁链一样环环紧扣的小问题。如教《凡卡》一文，围绕课文的思想意义，可依次提问：凡卡是在怎样的环境中生活的 ?生活的… |
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