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| 情感在英语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 尚庆联.情感在英语教学中的运用[J].山东教育,2001(35). |
| 作者姓名： | 尚庆联 |
| 作者单位： | 沂水县沂新中学 |
| 摘 要： | 美国著名心理学家罗森塔尔在一所学校进行“发展预测”的心理实验中，在一个班随机抽取几名学生，对其教师说，这几位学生智力超群，今后将大有作为。一年后果然这几个学生的成绩明显优于其他学生。原来，这是由于教师崇拜罗森塔尔的声望和地位，对经过他鉴定的学生发展前途笃信不疑，于是，就对这些学生倾注了无私的、真诚的爱，因而使他们健康地向前发展。这种通过教师对学生心理潜移默化的影响以及心理学家的“权威性谎言”唤起教师对学生的关注和爱，而使学生取得原来所期望的进步的现象，心理学上称之为“罗森塔尔效应”。教师与学生是… |
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