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| 浅谈如何关爱留守儿童学困生 | |
| 引用本文： | 李爱军.浅谈如何关爱留守儿童学困生[J].学周刊C版,2015(9):101. |
| 作者姓名： | 李爱军 |
| 作者单位： | 甘肃山丹县马场三场学校 |
| 摘 要： | 留守儿童指在农村,由于父母外出打工,被留在家乡或寄宿在亲戚家中,接受学校义务教育的孩子。他们成为一个特殊的群体,人们习惯上把他们称为"留守儿童"。所谓留守学困生,是指学习成绩不好、学习有困难的留守学生。本文留守学困生指个体的智力正常,侧重于非智力因素,在学习中表现为经常不能按时完成作业(尤其是家庭作业),缺乏学习的主动性,成绩起伏不定,且有下降趋势,不但没有学习的积极性而且产 |
| 关 键 词： | 学习成绩 智力因素 留守学生 学习动机 于非 学习进步 赏识教育 厌恶感 学习过程 起伏不定 |
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