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| 浅谈如何提高小学科学实验教学课堂效率 | |
| 引用本文： | 张晶.浅谈如何提高小学科学实验教学课堂效率[J].学周刊C版,2015(9):159. |
| 作者姓名： | 张晶 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区鄂尔多斯实验小学 |
| 摘 要： | 小学科学实验教学是以实验观察和活动操作为基础的学科,让学生通过亲自参加实验活动,获得观察能力和动手操作能力,是小学科学实验教学学的关键所在。但是,当前小学科学教学中,普遍存在实验教学较为低效的现状。一方面是由于一些学生及家长认为科学课程是副课不重视,另一方面科学实验课学生探究式往往需要小组合作方式进行,合作低效导致实验教学效果低效。面对这些情况,我们要找出解决问题的对策,提高实验教学的课堂效率。 |
| 关 键 词： | 小学科学 实验教学 对策 |
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