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| 潜性课程在学校教育中的作用初探 | |
| 引用本文： | 王淑莲.潜性课程在学校教育中的作用初探[J].中国成人教育,2008(8):136-137. |
| 作者姓名： | 王淑莲 |
| 作者单位： | 浙江,丽水学院,323000 |
| 摘 要： | 潜性课程的实质是学生在学校情景中无意识地获得的一种经验的知识.从功能上看,它在于潜移默化地育人,达到育人效果的最优化,为学生的人格发展奠定基础;激发想象力、创造力,促进正式课程的学习;培养学生的学习动机,养成适当的学习态度.潜性课程的发展要求教育者要重视校园文化的重要作用;重视活跃校园文化群体组织;重视建设一流的学校环境;重视建立新型的师生关系,从而达到潜移默化育人的最优化效果. |
| 关 键 词： | 潜性课程 潜移默化 育人 环境 |
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