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| “朴素”的并不都是真理——兼与郭家海老师商榷 | |
| 引用本文： | 曾范友,朱文斌.“朴素”的并不都是真理——兼与郭家海老师商榷[J].中学语文教学,2003(9):30-31. |
| 作者姓名： | 曾范友 朱文斌 |
| 作者单位： | 浙江江山中学,324100 |
| 摘 要： | 郭家海老师在本刊第五期上撰文说“真理是朴素的”,我们赞同之余还想补充一句:“朴素”的并不都是真理。我们相信郭老师的真诚。他以“朴素”的思考,用“朴素”的语言对“‘非指示性’教学模式课例”作了酣畅的批评。但其中的一些逻辑、观点未免太“朴素”了,我们不敢苟同,觉得有澄清的必要。首先是逻辑。郭老师认为“‘非指示性’教学模式问题之一是彻底否定历史,属‘一把火烧光类’”,接着摆出了“孔子《侍坐章》中体现的教学观念比今天还自由”的证据。郭老师因为看到了我们对“‘非指示性’教学模式”目的的阐述:要“转变传统的教育观念… |
| 关 键 词： | 郭家海 中学 语文教学 “非指示性”教学模式 教师 学生 意义建构 认知 |
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