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| 教科书价值取向研究——以高中思想政治课为例 | |
| 引用本文： | 肖强,马云鹏.教科书价值取向研究——以高中思想政治课为例[J].教育科学,2009,25(1). |
| 作者姓名： | 肖强 马云鹏 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院,吉林,长春,130024 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部重点课题 |
| 摘 要： | 教科书是国家进行价值观控制的中介,也是新课程理念的重要呈现方式,通过内容分析法对高中思想政治教科书进行分析,可以揭示出其在公民意识教育、意识形态教育、道德教育等方面的价值取向. |
| 关 键 词： | 教科书 价值取向 高中思想政治课 |
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