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| “糊涂”的教育 | |
| 引用本文： | 邱宝林.“糊涂”的教育[J].教书育人,2004(5). |
| 作者姓名： | 邱宝林 |
| 摘 要： | 老师的通病是“认真”,眼里容不得沙子,一旦发现学生的问题,便是“追查到底”、“严惩不贷”。其实这种“认真”教育的背后,还有一种更为有效的教育方式就是“糊涂”的教育。一天早晨上学时,一名初三学生从我身边经过,我闻到他身上有强烈的烟味,就把他叫到一边,问他身上怎么这么大烟味,他十分紧张的说:“没有烟味,哪有烟味?我没抽烟。”边说边闻自己的身上,看着他的神态,我确定他吸烟了。本应该当时就提出批评,但转念一想,如果这时指出来,他不但不会承认,而且会产生抵抗情绪,使问题变复杂。因此,我没有当场戳穿他的吸烟行为,只是跟他讲吸烟… |
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