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| 我国研究型大学创新型人才培养的应然诉求及实践探索 | |
| 引用本文： | 展涛.我国研究型大学创新型人才培养的应然诉求及实践探索[J].高教研究与实践,2010,29(2):3-7. |
| 作者姓名： | 展涛 |
| 作者单位： | 吉林大学,吉林长春130012 |
| 摘 要： | 人才培养是研究型大学的主要任务与发展中的关键环节。社会发展归根结底是人的发展，研究型大学以培养研究性、创新型人才为己任，以造就社会精英与高层次人才为目标，因此，转型期我国研究型大学创新型人才培养战略的提出更具现实意义。直面研究型大学创新型人才培养的现实困顿，希望通过秉持学生本位、塑造批判精神等教育实践，培养“胸怀天下”、“基础厚实”、“自由探究”、“个性舒展”的创新型卓越人才。 |
| 关 键 词： | 战略地位 实然困顿 应然诉求 实践探索 |
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