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| 高中语文教学急切呼唤人文教育 | |
| 引用本文： | 朱蓉蓉.高中语文教学急切呼唤人文教育[J].内蒙古教育,2009(2). |
| 作者姓名： | 朱蓉蓉 |
| 作者单位： | 江苏省通州市姜灶中学 |
| 摘 要： | 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。新课标明确的把语文的人文性摆到重要位置，语文学科除了知识的传授。更重要的是培养什么人的问题。因此．我们要重视在语文教学中进行人文主义的教育．培养人文精神。 |
| 关 键 词： | 高中语文教学 人文教育 语文应用能力 科学文化素质 思想道德素质 语文课程 语文素养 审美能力 |
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