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| 精彩源自推敲：认识厘米教学实践对比反思 | |
| 引用本文： | 赵红.精彩源自推敲：认识厘米教学实践对比反思[J].成才之路,2011(28):67-67. |
| 作者姓名： | 赵红 |
| 作者单位： | 常州市武进区马杭中心小学 |
| 摘 要： | ＂认识厘米＂这节课,经过几次试教,在分享着学生的精彩与快乐时,自己也获得了很多启示。
情节一：＂认识厘米＂导课部分教学实践的对比分析
（第一次教学活动）
教师出示两条线段,问学生哪条长？哪条短？师：要想知道哪条线段长,可以怎么办？生：用尺子量。 |
| 关 键 词： | 教学实践 对比分析 反思 推敲 教学活动 线段长 学生 试教 |
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