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| 用多种方法训练学生说完整话 | |
| 引用本文： | 王锦玉.用多种方法训练学生说完整话[J].教育科学论坛,1995(3). |
| 作者姓名： | 王锦玉 |
| 摘 要： | 一、首先让学生知道什么样的话才是完整话,它有何好处一次上课,我指一幅图问学生“图上的小朋友在干什么呢?”学生立刻回答“写字”。“谁在写字?”“在什么地方、谁在写字”学生没有说清。我进一步地启发提问,学生最终说成“图上的小朋友在写字”。我让学生比较“写字”和“图上的小朋友在写字”两个答案,学生看出后一个比前一个好,后一个句子的意思完整,让人听了听得明白。然后,我告诉学生一个简 |
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