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| 21世纪初的世界博士教育发展趋势特征——基于OECD调查数据分析北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 苑健.21世纪初的世界博士教育发展趋势特征——基于OECD调查数据分析北大核心CSSCI[J].中国高教研究,2015(6):63-67. |
| 作者姓名： | 苑健 |
| 作者单位： | 1.北京航空航天大学高等教育研究所100191; |
| 摘 要： | 在知识社会,博士学位的重要性日益增加,博士教育是国家创新体系的核心。通过分析经合组织的数据,可以发现博士教育的一些共同趋势:各国在逐渐扩大博士研究生规模和数量,博士教育内部结构中着重科学技术工程数学(STEM)学科博士的培养,全球人才竞争加剧使得博士研究生的国际流动加强;随着博士教育的发展,博士生就业市场在高等教育部门和私营部门面临挑战。研究经合组织国家博士教育的发展策略将会对我国博士生教育发展有重要借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 博士教育 研究生教育 高等教育 |
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