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探究地理教材“活动”对学生思维的培养

摘要：	教育部制订的《地理课程标准(实验)》建议要通过教材和课堂教学来培养学生的地理理性思维、批判思维和创新思维。在实际的地理教学中,作为一名一线教师,我们应潜心探究"活动"内容安排的用意,挖掘"活动"内容对学生思维能力培养的作用。笔者在地理教学中注重地理教材"活动"运用对学生思维培养方面作用的探索,本文就此做一简单探讨。
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