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创设口语交际情景提高口语交际能力

摘要：	《课程标准》中规定小学阶段口语交际教学的总目标为:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。口语交际是在特定的情境中进行的一种言语交际活动,是听与说的互动过程。所以,在教学中教师应为学生创设良好的口语交际活动氛围,把生活中的场景搬进课堂,让学生仿佛置身于真实的生活情境中,轻松活泼地主动参与,积极交流,提高口语交际能力。
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