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| 开展同课异构教研活动 提升教师专业水平 | |
| 引用本文： | 李新球.开展同课异构教研活动 提升教师专业水平[J].小学教学研究,2012(11):76-77. |
| 作者姓名： | 李新球 |
| 作者单位： | 江西吉安市峡江县实验小学 |
| 摘 要： | 为深入开展集体合作备课活动,提高课堂教学效益,提升教师的专业水平,我校从2010年起全面开展了"同课异构"教研活动。所谓同课异构,是指同学科同主题的内容,由不同的教师设计出不同的教学方案,在不同的教学班级进行教学的系列活动。 |
| 关 键 词： | 教研活动 异构 学科教师 教学风格 教学方案 教学班 备课 提升 深入开展 集体合作 |
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