| 克拉申情感过滤假设对我国外语教学的启示 |
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| 引用本文： | 黄洪.克拉申情感过滤假设对我国外语教学的启示[J].湖南科技学院学报,2005,26(2):217-220. |
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| 作者姓名： | 黄洪 |
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| 作者单位： | 嘉兴学院医学院,浙江,嘉兴,314001 |
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| 摘 要： | 情感因素极大地影响了第二语言习得。本文从理论上介绍克拉申的第二语言习得理论的情感过滤假设，并从实践上探讨该假设对目前外语教学的有益启示，旨在提高与加强大学外语教学的效率和效果。
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| 关 键 词： | 情感过滤假设 克拉申 第二语言习得理论 大学外语教学 情感因素 有益启示 |
| 文章编号： | 1671-9697(2005)02-0217-04 |
| 修稿时间： | 2005年1月5日 |
The Enlightenment From Krashen's Affective Filter Hypothesis to Second Language Teaching |
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| HUANG Hong.The Enlightenment From Krashen''''s Affective Filter Hypothesis to Second Language Teaching[J].Journal of Hunan University of Science and Engineering,2005,26(2):217-220. |
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| Authors: | HUANG Hong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | acquisition second language teaching Affective Filter Hypothesis |
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