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| 建设类高职人文素质课程改革的基本思路 | |
| 引用本文： | 王君毅.建设类高职人文素质课程改革的基本思路[J].当代教育论坛,2006(13):127-128. |
| 作者姓名： | 王君毅 |
| 作者单位： | 湖南城建职业技术学院科研处 |
| 摘 要： | 建设类即“建设事业类”,包括城市建设、工程建设和乡镇建设,涵盖建筑业、房地产业与城市公共事业等领域。本文所指高职人文素质课程包括“两课”教学课程、基础学科课程和体育艺术课程等。高职人文素质课程改革在建设类高等职业教育迎来黄金发展机遇和全面改革的今天,面临着取舍的困惑和重建的难题,我们应从建设类高职院校的培养目标和人文素质教育的价值出发,深刻认识其对于受教育者人生发展的意义,重视并构建一种具有建设类高等职业教育特色的人文教育学科体系和课程模式,为建设类高职学生的职业发展和人生开拓提供真正文化意义的基础和… |
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