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| 关于小学数学课堂教学有效性的思考 | |
| 引用本文： | 管仙梅.关于小学数学课堂教学有效性的思考[J].小学教学研究,2013(11):18. |
| 作者姓名： | 管仙梅 |
| 作者单位： | 江西广丰县商城小学 |
| 摘 要： | 数学课堂教学的有效性主要是指通过数学课堂教学活动,使学生的数学能力有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来、可持续的发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。我在从事多年小学数学课堂教学的过程中,对其有效性有以下几点思考: |
| 关 键 词： | 知识有效性 数学课堂教学 课堂教学活动 引导学生 几点思考 关注学生 数学能力 教学思考 有效知识量 小学 |
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