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| 活用教学方法 实现有效性教学 | |
| 引用本文： | 蒋承霞.活用教学方法 实现有效性教学[J].中小学教学研究,2010(11):24-24. |
| 作者姓名： | 蒋承霞 |
| 作者单位： | 淮安市金湖县实验小学,江苏淮安211600 |
| 摘 要： | 课堂教学是在教师的组织指导下,指向多元目标的、学生自己的、生动活泼的、主动的学习活动。凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动,都可称之为有效教学。教师要根据学生的年龄特征和已有的认知结构,采用新颖的、深得学生所喜欢的教学方法。站在小学低年级语文教学的角度,本人从以下几方面作出了一些努力。 |
| 关 键 词： | 教学方法 有效性教学 低年级语文教学 学生发展 活用 组织指导 课堂教学 学习活动 |
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