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| 构建初中地理课堂动态化教学的思考——以七年级地理《日本》一节为例 | |
| 引用本文： | 梁会成.构建初中地理课堂动态化教学的思考——以七年级地理《日本》一节为例[J].中小学教学研究,2010(10):31-31. |
| 作者姓名： | 梁会成 |
| 作者单位： | 徐州市铜山县单集镇中心中学,江苏徐州221127 |
| 摘 要： | 所谓动态化教学就是将教材中静态的教学资源如叙述性的文字、教学插图等反映的知识内容,通过设计相关活动来完成有关教学内容,让学生在活动中体验知识产生的过程。学生能在做中学,在练中学,在思维的碰撞中感知、理解知识产生的过程和方法。下面以初中七年级地理下册《日本》一节为例,谈谈如何构建初中地理课堂的动态化教学。 |
| 关 键 词： | 地理课堂 教学资源 《日本》 动态化 七年级 初中 教学内容 教学插图 |
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