|
|||||
|
|
| 未曾预约的精彩——“24时记时法”的教学片断及启示 | |
| 引用本文： | 朱照琴.未曾预约的精彩——“24时记时法”的教学片断及启示[J].中小学教学研究,2010(9):31-32. |
| 作者姓名： | 朱照琴 |
| 作者单位： | 扬州市宝应县柳堡镇中心小学,江苏扬州225828 |
| 摘 要： | 好的课堂教学依赖于教师的精心预设,只有进行预设的课堂才能有效。而真实的教学过程又是师生、生生之间的互动过程,必然会出现意外。如果我们教师能巧妙的利用这些意外实现动态生成,那么就会出现未曾预约的精彩,课堂教学就会高效。以下就是笔者《24时记时法》的教学片断及其感悟。 |
| 关 键 词： | 教学片断 预约 《24时记时法》 课堂教学 教学过程 互动过程 动态生成 预设 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |