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| 运用“最初感知”规律 提高英语教学质量 | |
| 引用本文： | 周志华.运用“最初感知”规律 提高英语教学质量[J].中小学教学研究,2010(12):11-12. |
| 作者姓名： | 周志华 |
| 作者单位： | 南京航空航天大学附属高级中学,江苏南京210007 |
| 摘 要： | 感知是一切知识的最初来源。最初感知印象的深浅是学习外语的关键。英语教学中,教师应用最简洁、最高效的方法,借助多种感官的互相配合,使学生的最初感知印象处于最佳状态,从多角度、全方位地提高学生对语言材料的感知和记忆效率,真正做到＂用＂中＂学＂,＂学＂中＂记＂,教得生动,学得活泼。 |
| 关 键 词： | 最初感知 英语教学 听说读写 |
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