| 与经典同行 与好书相伴——略论经典诵读之意义 |
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| 引用本文： | 徐敢良.与经典同行 与好书相伴——略论经典诵读之意义[J].湖北教育,2009(6). |
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| 作者姓名： | 徐敢良 |
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| 作者单位： | 黄石市第六中学 |
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| 摘 要： | 中华五千年文明留下了博大精深的优秀传统文化，《易经》《论语》《孟子》等经典名著可视为重要代表。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容；在社会教育中，广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动。开展中华文化经典诵读对社会、对学校、对个人都具有重要意义。
站在中华民族振兴的高度讲．开展中华经典诵读是传承优秀文化和弘扬民族精神的重要内容。对于学校来说，开展中华经典诵读是建设书香校园的重要措施，有利于学校增强文化底蕴，形成和谐进取的工作局面和学校独特的竞争力。对于学生来说，让他们自幼就开始接受优秀文化的熏陶，在诵读过程中潜移默化地接受优秀传统教育，可以为他们一生的发展奠定良好的基础。
引导学生诵读经典，与好书相伴，我们教育工作者有着义不容辞的责任。本期我们重点就这一话题展开讨论，并介绍一些地区和学校的典型经验和做法。
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| 关 键 词： | 诵读 优秀传统文化 “十一五”时期 同行 发展规划纲要 学科课程 社会教育 优秀文化 |
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