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| 统计一课教学分析 | |
| 引用本文： | 蔡菁汶.统计一课教学分析[J].青海教育,2007(7):78. |
| 作者姓名： | 蔡菁汶 |
| 摘 要： | 统计是日常生产生活中常用和实用的工具性知识,因此统计也是小学生必备的能力之一。苏教版九年义务教育数学教材从第一册到第十二册,由浅入深,循序渐进,每册中都有关于统计的内容。基于小学生的年龄特点和认知规律,小学阶段的统计较为简单。第一册安排的内容主要是让学生参加收集、整理、描述数据的活动,对这些事件和现象的了解能更清楚,把握更准确,初步感受数据的意义和统计的功能。 |
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