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| 将管理育人落到实处 | |
| 引用本文： | 胡建华.将管理育人落到实处[J].中国高等教育,2000(5). |
| 作者姓名： | 胡建华 |
| 作者单位： | 江西财经大学党委 |
| 摘 要： | 管理育人能否落到实处，除了思想上重视外，还必须有配套的制度和措施作保证。我校于１９９２年开始试行“双专业”教学制度，１９９４年开始实行完全学分制，实行以“四自”（即自主选择专业，自主选择教师，自主选择课程，自主安排学习进度）为主要特征的学分制教学模式。经过６年来的不断改进和完善，我校学分制的实施已取得显著成效，学生的创新能力和综合素质得到了提高。但完全学分制的实行使专业班级功能弱化、自由支配时间增多、自由活动空间扩大，传统的教育管理体制已明显不适应这一变化了的情况，必须建立与之相适应的新体制。一… |
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