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| 突破“导”字是关键——名著导读“五步教学法”探究 | |
| 引用本文： | 廖蔚芬.突破“导”字是关键——名著导读“五步教学法”探究[J].中学语文教学参考(初中生版),2014(3):49-50. |
| 作者姓名： | 廖蔚芬 |
| 作者单位： | 陕西西安市第八十五中学 |
| 摘 要： | “名著导读”板块设计是人教版课标教材的一个创新，它将一部部鸿篇巨制完整地呈现出来，在师生与名著之间搭建了沟通的桥梁。然而实际教学中，不少教师只是带学生读一读导读，了解一些故事梗概，甚至一些教师对这一板块忽略不计。如何突破导读之法是解决此板块教学的关键。为此笔者主要在名著导读的“导”上着力探索。 |
| 关 键 词： | 五步教学法 导读 板块设计 实际教学 人教版 教师 桥梁 |
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