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| 小学数学考试命题探索与实践 | |
| 作者单位： | ;1.郑州市管城回族区教研室 |
| 摘 要： | <正>《数学课程标准(2011)》指出:"数学评价既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果与成效,更要关注他们学习过程中的变化和发展。"那么,小学数学考试如何发挥评价的激励、导向功能,怎样体现"立足过程、促进发展"的课程评价理念?我们从以下几个方面进行了探索和尝试。一、试题内容上的变化命题应该从学生的年龄特点和学习实际出 |
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