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| 高职创新人才培养机制的“三个坚持”和“三个兼顾” | |
| 作者单位： | ;1.湖北工业职业技术学院党委工作部;2.湖北工业职业技术学院汽车工程系;3.湖北工业职业技术学院旅游与涉外事务系 |
| 摘 要： | 人才培养机制创新是高职教育提高人才培养质量的必然要求,是高职教育发展的一个永恒主题。各高职院校必须在创新实践中坚持立德树人基本导向,坚持政、校、行、企协同育人模式,坚持制度建设强化保障;并兼顾内生和外生动力机制的协作发展、兼顾学生和教师共同主体的协力并进、兼顾培养机制和教育方法的协同创新。 |
| 关 键 词： | 培养机制创新 立德树人 协同育人 |