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| 家校沟通的节奏 | |
| 摘 要： | <正>"我们听说过很多的人生道理,却依然过不好这一生"——作家韩寒如是说。家校沟通亦如此,您听闻诸多高见,效果却并非如意。欲破解个中之谜,首先必须要明白的是——家长是什么?如您所理解,家长是很重要的教育资源,但对于你我"这一个"班主任来说,家长是什么呢?下面我想从三个方面加以阐述。请您注意下面我的阐述顺序,三者不能倒置。首先是规避教育风险的对象。尤其对有些学校的班主任来说,来自家长的风险要远远大于其 |
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