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| 让生命活力在读中放飞 ——浅谈语文课堂教学中的朗读指导 | |
| 引用本文： | 于春霞.让生命活力在读中放飞 ——浅谈语文课堂教学中的朗读指导[J].文教资料,2006(26):112-113. |
| 作者姓名： | 于春霞 |
| 作者单位： | 江都市邵伯中心小学,江苏,江都,225200 |
| 摘 要： | 俗话说得好“书读百遍,其义自见”。学生把书读好,对于理解课文内容起到举足轻重的作用。一堂好课如果在读的方面有所建树,那么,这堂课也就成功一半了。“读”也是一种能力,它只有在阅读的过程中才能得以培养,反过来读的水平的高低也制约着阅读的质量,因此,培养学生有感情地朗读课文就显得尤为重要了。在语文教学中,我便从“读”上花功夫,经过几年来的教学实践和学习,我找到一套指导学生朗读,有效提高学生朗读水平的方法,具体来说有以下几招:一、咬文嚼字——理解读语文教学要让学生体会语言文字的美,就要还给语文课堂教学该有的咬文嚼字。… |
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